The Role of Educational Technology (ET) in Improving the Quality of Islamic Religious Education Learning
DOI:
https://doi.org/10.20241/gsv1ff40Keywords:
Educational Technology, PAI Learning, Interactivity, Kurikulum Merdeka.Abstract
The development of information and communication technology has had a significant impact on education, including Islamic Religious Education (PAI). This article discusses the role of Educational Technology (ET) in improving the quality of PAI learning. This research employs a descriptive qualitative method with a literature review approach. The findings show that ET plays an essential role in creating more interactive, personalized, and flexible learning. Applications such as Kahoot and Sway can enhance students' learning motivation through technology-based assessments and engaging material presentation. However, challenges such as technological access gaps and teacher competencies remain obstacles. Proposed solutions include improving technological infrastructure, providing teacher training, and developing high-quality digital content. By integrating ET in alignment with Islamic principles, PAI learning can become more effective and relevant in the digital era.
Downloads
References
Halid, Ahmad. “Prospek Pembelajaran dan Pendidikan Agama Islam Dalam Konteks Era Global dan Manajemen Pembiayaannya.” Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar 9, no. 1 (30 Maret 2024): 34–48. https://doi.org/10.56013/alashr.v9i1.2742.
Hasibuan, H. (2016). Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pembelajaran PAI Di Masa Pandemi Covid-19. E-Journal STITPN, 4(3)
Lestari, Sudarsri. “Peran Teknologi Dalam Pendidikan Di Era Globalisasi.” EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 2 (22 April 2019): 94–100. https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.459.
Mardiana, Mardiana, Euis Siti Nur Aisyah, Marvioila Hardini, dan Bagus Riadi. “Peran Teknologi Dalam Pendidikan Agama Islam Pada Globalisasi Untuk Kaum Milenial (Pelajar).” Al-Waarits, 10 Oktober 2021. https://www.neliti.com/publications/351533/.
Mongin, Mongin, dan Ruwandi Ruwandi. “Peranan Kelompok Kerja Guru Sekolah Dasar Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Kecamatan Kandangan.” Jurnal Al-Qiyam 4, no. 1 (16 Maret 2023): 41–53. https://doi.org/10.33648/alqiyam.v4i1.271.
Muthmainnah, Sitti dan Bahaking Rama. “Prospek Pengembangan PAI (Studi Tentang Masa Depan dan Tantangannya).” REFERENSI ISLAMIKA: Jurnal Studi Islam 2, no. 2 (21 Agustus 2024): 10–27. https://doi.org/10.61220/ri.v2i2.002.
Ningsih, S., & Wijaya, H. (2021). Pengaruh Teknologi Pendidikan terhadap Pembelajaran Interaktif di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 18(2)
Nuridayanti, Nuridayanti, Sri Muryaningsih, Badriyah Badriyah, Everhard Markiano Solissa, dan Klemens Mere. “Peran Teknologi Pendidikan Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka | Journal on Teacher Education,” 5 September 2023. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/16957.
Nuryana, Zalik. “Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pendidikan Agama Islam.” Tamaddun : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Keagamaan 19, no. 1 (28 Maret 2019): 75–86. https://doi.org/10.30587/tamaddun.v0i0.818.
Prihartana, Dwi Iryanta, Unik Hanifah Salsabila, Pathur Rahman, Siti Nafiah, dan Aliftiya Oktinawati. “Peran Teknologi dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 1 (20 Oktober 2022): 38–53.
Putri, A., & Santoso, B. (2019). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Teknologi dan Pendidikan, 22(1)
Salsabila, Unik Hanifah, dan Niar Agustian. “PERAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM PEMBELAJARAN” 3 (2021).
Salsabila, Unik Hanifah, Prima Laillatul Ramadhan, Naufal Hidayatullah, dan Syifa Nur Anggraini. “Manfaat Teknologi dalam Pendidikan Agama Islam.” TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam 5, no. 1 (10 Januari 2022): 1–17. https://doi.org/10.52166/talim.v5i1.2775.
Salsabila, Unik Hanifah, Dias Syahrul Riyadi, Ulfa Aqilia Farhani, Muhammad Raffy Arrozaq, dan Universitas Ahmad Dahlan. “PERAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM PEMBELAJARAN PAI DI MASA PANDEMI COVID-19” 3 (2021).
Suwahyu, Irwansyah. “Pemanfaatan Aplikasi Kahoot dalam Proses Pembelajaran PAI,” 2023.
Widiyono, Aan, dan Izzah Millati. “Peran Teknologi Pendidikan dalam Perspektif Merdeka Belajar di Era 4.0.” Journal of Education and Teaching (JET) 2, no. 1 (29 Januari 2021): 1–9. https://doi.org/10.51454/jet.v2i1.63.
Wijayanti, R., Purnomo, R., & Kusuma, A. (2020). Efektivitas E-Learning dalam Pendidikan Agama Islam di Era Digital. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 9(1).
